1 пара 8.00-8.35 – 8.40- 9.15
2 пара 9.25-10.00 – 10.05-10.40
3 пара 11.20-11.55 – 12.00-12.35
4 пара 12.45-13.20 –13.25-14.00
5 пара 14.10-14.45 –14.50-15.25
6 пара 15.35-16.10 –16.15-16.50
1 пара 8.00-8.35 – 8.40- 9.15
2 пара 9.25-10.00 – 10.05-10.40
3 пара 11.20-11.55 – 12.00-12.35
4 пара 12.45-13.20 –13.25-14.00
5 пара 14.10-14.45 –14.50-15.25
6 пара 15.35-16.10 –16.15-16.50
11 февраля студенты 37, 43, 47 и 48 групп встретились с представителем Пограничного управления ФСБ России по Курганской и Тюменской областям. Гость рассказал об условиях прохождения службы по контракту в пограничных войсках, её преимуществах, о социальном обеспечении военнослужащих, выходящих на пенсию по выслуге лет. Внимание студентов акцентировали на том, что поступить на военную службу по контракту в пограничные органы имеет право любой гражданин РФ.
Подробнее...6 февраля 2026 года в Выставочном центре «Гостиный двор» на выставке-форуме «Уникальная Россия» состоялась торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса эссе «День Финансиста 2025». Цель конкурса: поддержание традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, повышения уровня знаний учащихся о становлении финансовой системы Российской Федерации, о героических страницах в истории нашей страны.
Подробнее...В рамках подготовки к Чемпионату «Профессионалы» 9 февраля участницы регионального этапа компетенции Дошкольное образование Постовалова Эвелина и Гагарских Виктория посетили мастер-класс в школе №7 финалистов Городского конкурса «Учитель года – 2026» в номинации «Воспитатель года». Студентки посмотрели технику проведения мастер-класса, попробовали оценить его с учётом критериев, увидели методические приёмы, которые пригодятся на Чемпионате.
Подробнее...В рамках региональной программы повышения квалификации на базе колледжа с 26 января по 06 февраля прошли курсы «Тьюторство в условиях инклюзивного образования» для педагогических работников Кургана и Курганской области. Программа нацелена на развитие компетенций по сопровождению обучающихся с различными образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, и формирование поддержки внутри образовательной организации.
Подробнее...