Визитами студентов педагогического колледжа не удивить, но 16 мая к первокурсникам пришли особые гости – Уполномоченный по правам ребенка при губернаторе Курганской области А.Е. Лопатина и общественный помощник детского омбудсмена, директор АНО «Социальное метро» Т.Н. Рымар. Накануне Международного дня детского телефона доверия встреча была актуальной, так как обсуждались очень важные для несовершеннолетних ребят темы.
Сама форма исключала шаблонность – собеседники встретились за круглым столом учебно-информационного центра КПК. Параллельно трансляция велась на канале видеохостинга YouTube, запись встречи можно посмотреть по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=dnL9VoTSmVY&feature=emb_imp_woyt Первокурсники задавали интересующие их вопросы – гости отвечали. С примерами, доступно, просто и образно: кто такой детский омбудсмен, чем он занимается, с какими службами и органами взаимодействует, какие случаи были в практике. Алена Евгеньевна говорила о правах несовершеннолетних, профилактических мерах, необычных проектах, о ценности жизни. Особый упор гости сделали на мерах личной безопасности подростков в интернет-пространстве и ответственности за необдуманные поступки.
Встреча студентов-первокурсников с Уполномоченным по правам ребенка и общественным помощником была запланирована в рамках реализации проекта «Доверяю!» в онлайн-формате заранее. Однако ослабление противоковидных мер дало возможность пересмотреть режим мероприятия и организовать его очно, глаза в глаза. Час пролетел незаметно! Заканчивая разговор, Алена Евгеньевна и Татьяна Николаевна пожелали юным собеседникам четких целей, движения вперед, веры в себя, чтобы у будущих педагогов всё в жизни складывалось замечательно. Мы рады, что такой диалог состоялся, и надеемся на дальнейшее сотрудничество!
Еще больше фотографий в альбоме «Встреча с детским омбудсменом Курганской области А.Е. Лопатиной» Медиа-Центра «Банан»
Педагог-психолог Л.Ю. Никулина
по организационным и учебно-методическим вопросам образовательного процесса в колледже, а также инфраструктуры и созданных условий, обеспечивающих процесс обучения и воспитания. 
